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所以从第六小节速度开始加快一些，力度饱满一些，以反映这种情绪，第四段由，西调，中板反复三次组成，采用客家筝高低翻变的手法，在情绪上是越来越强的递进关系，一方面，表现了对莲花崇高品质的赞美，另一方面，又...

艺术风格

由于传统技法与现代手法相结合，为古筝注入了鲜活的生命力，融入了现代气息，水有源，树有根，当我们赞赏王昌元创作筝曲，战台风，成功时，自然要缅怀她的父亲王巽之这位天才的浙派传人，五十年代末，王巽之...

创作理念

要用托的指法弹奏装饰音，从劈切人摇弦，要把装饰音和本音明显区分开，弹奏出装饰摇的音乐效果，弹奏时要由弱渐强，再由强渐弱，在一个较弱音上结束摇弦的弹奏后进行颤弦，第二十九小节右手弹奏指法为，摇托，第...

个人经历

此部分的弹奏，需要注意以下几个具体问题，一是六连音的弹奏，要稍靠近前岳山一些弹奏，奏出的六连音要清脆明亮，舒缓连贯，自然流畅，时值平均，二是下滑弦和上滑音止音音位上节奏颤弦的弹奏，此...

社会影响

食指拨弦用小关节，指的是食指略有弯曲的第一，第二关节，以第二关节的弯曲为主，触弦时，应避免向上扣弦的拨弦方法，并尽量使大中二指触弦的音色接过，中指拨弦用大关节，指的是中指与掌心连接的关节，中指向里拨弦角...

未来展望

前者，我们称之主导性动机，而后者则是辅助性动机，不同年龄阶段的学生，由于心理发展水平不同，在学筝过程中起主导作用的动机往往也不同，教师应根据不同年龄儿童的主导性动机，采取相应的教学方法和措施，一般地讲...