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此十一小节的弹奏，表情要愉悦，动作要活泼，腰部和颈部分别带动上体与头部，随着乐曲的进行和音乐结构速度的变化而自由，优美，有节奏地摆动，眼睛睁开，时而低头看弦，时而抬头平视，与观众交流情感，第二乐段第十四小节...

艺术风格

弹奏的手指小关节不弯曲，以大指的根部为基点，自然用力，向斜下方拨弦，连续托指称为，连托，可以用指不离弦连续托指的方法，也可用跳弹，每弹完一音手指起来再弹，的方法，前者声音连贯，后者声音结实且有助于指力的训练...

创作理念

在潮筝中，这一手法的运用可以说是到了十分绝妙的地步，实际上就是弹筝时通过左手按音的变化，以达到几种音阶和调式的组合形式，而且音律也不同于十二平均律和其他地方的民间音乐，潮洲筝以其右手的流畅华丽，左手...

个人经历

大指用大关节拨弦容易保持斜下方的触弦角度，这种角度，发音结实，音色较好，另外，应注意保持大指与筝弦过于垂直并略向前岳山自然倾斜的位置，中指拨弦用大关节，指的是中指与掌心连接的关节，中指向里拨弦角度与大指大致...

社会影响

在第二十九小节，以刮赛为标志，感情又有了变化，主人公开始幻想丈夫回来家庭团聚后的幸福生活，左手的打抓以五度和声为主，极为紧密地配合了右手摇弦产生的旋律，形成了非常和谐的音乐效果，这里和前面形成了对比，更加突...

未来展望

它是学习上的一种计划，安排，总是要体现出由易到难，由简到繁，由少到多，由小到大，由知之甚少到知之甚多这样一个渐进的过程，如果不按程序去学，随心所欲的仅凭个人的意志去学往往事与愿违，针对古筝的学习...